新修訂的《著作權(quán)法》將于今年6月1日起施行，為進一步做好著作權(quán)法普法宣傳工作，聚焦育新人，將保護版權(quán)、抵制盜版的良好意識注入孩子們心田，在6.1兒童節(jié)來臨之際，省版權(quán)保護中心聯(lián)合省版權(quán)局、省“掃黃打非”辦公室于5月28日在武昌區(qū)南湖第二小學開展主題為“保護知識產(chǎn)權(quán) 爭當創(chuàng)新好少年”的宣講活動。

省版權(quán)局版權(quán)管理處四級調(diào)研員張威向南湖第二小學的同學們詳細介紹了《著作權(quán)法》自實施以來，在鼓勵作品創(chuàng)作和傳播，保護創(chuàng)作者、傳播者、使用者等主體合法權(quán)益和保護知識產(chǎn)權(quán)，促進我國文化事業(yè)繁榮與發(fā)展方面發(fā)揮的重要作用以及此次《著作權(quán)法》修改的重大意義。

省版權(quán)保護中心工作人員甘嵐圍繞“什么是著作權(quán)、什么是侵權(quán)盜版行為、如何做好版權(quán)保護”等展開宣講，使同學們充分認識到版權(quán)就在我們身邊，加深了他們對著作權(quán)重要性和作品登記作用、意義的理解，激發(fā)了大家學習版權(quán)知識，樹立創(chuàng)新理念，爭當創(chuàng)新好少年的熱情。

為了增強此次宣傳活動的趣味性和宣傳效果，宣講小組還開展了“版權(quán)保護知識有獎問答”，并為積極參與問答的同學贈送了精美禮品。甘老師，“我畫的畫可以保護嗎?”、“我寫的作文可以保護嗎”、“媽媽沒經(jīng)過我同意把我畫的連環(huán)畫發(fā)在她的朋友圈侵我權(quán)了嗎?”……宣講剛結(jié)束，同學們就踴躍舉手提問，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。“今天的活動形式新穎、生動，宣講深入淺出，結(jié)合案例將晦澀難明的《著作權(quán)法》講得通俗易懂，使同學們懂得了要重視版權(quán)保護,讓自己的創(chuàng)作得到應(yīng)有尊重，增強了同學們的版權(quán)保護意識。”該校副校長朱瀅穎說。

此次版權(quán)宣講“進校園”活動，旨在充分發(fā)揮“小手拉大手”的積極作用，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，形成“尊重勞動、尊重知識、尊重版權(quán)、尊重創(chuàng)造”的良好社會風尚。